Colegiul Agroindustrial din Ungheni a încheiat, în luna iunie, un proiect transfrontalier de educație online dedicat limbii franceze. Pentru o școală profesională dintr-un oraș de la frontieră, este o deschidere care merită privită mai atent — mai ales pentru că vine exact în momentul în care franceza pierde teren în școala moldovenească.
Ce a presupus proiectul
Intitulat „Educație online fără hotare – Voyage culturel en France”, proiectul s-a desfășurat în perioada martie–iunie 2026 și a fost coordonat de Corina Sîrbu, profesoară de limba franceză, împreună cu elevi din clasele a X-a până a XII-a. Potrivit colegiului, activitatea a reunit elevi și profesori din patru instituții: Colegiul Agroindustrial din Ungheni, Seminarul Ortodox Creștin „Neagoe Vodă Basarab” din Curtea de Argeș, Liceul Tehnologic „Panait Istrati” din Brăila și Liceul Teoretic „Alecu Russo” din Orhei. Tema comună a fost francofonia, iar participanții și-au exersat, prin schimburile online, competențe lingvistice, digitale și interculturale.
Relatarea aparține colegiului și nu precizează câți elevi din Ungheni au fost implicați, ce produs final a rezultat din proiect sau dacă acesta a beneficiat de o finanțare anume. Sunt detalii pe care un bilanț complet ar urma să le ofere.
Ce este Colegiul Agroindustrial
Colegiul Agroindustrial din Ungheni este o instituție publică de învățământ profesional tehnic postsecundar, cu sediul pe strada Decebal. Pregătește tehnicieni în domenii legate de agricultură și industria alimentară — de la mecanică agricolă și tehnologia produselor alimentare până la merceologie și contabilitate — și are, potrivit datelor publicate de instituție, în jur de 350 de elevi. În ultimii ani, colegiul a atras și investiții externe: prin programul „Livada Moldovei”, finanțat de Banca Europeană de Investiții, aici au fost amenajate o seră hidroponică și laboratoare moderne. Un proiect cultural online cu trei școli din afara raionului se înscrie în aceeași logică de ieșire din izolare.
Franceza, pe contrasens
Miza ține și de simbol. Republica Moldova este membră a Organizației Internaționale a Francofoniei — membru asociat din 1995 și cu drepturi depline din 1997 — însă, în școală, franceza s-a retras vizibil. Potrivit Biroului Național de Statistică, în anul școlar 2025–2026 franceza era studiată de circa o treime dintre elevii din țară (32,8%), mult în urma englezei (87,9%). În urmă cu circa cincisprezece ani, raportul era invers, iar franceza era limba străină cel mai mult studiată în Moldova.
Pe acest fond, un proiect francofon viu într-o școală profesională din orașul-poartă spre România nu este „încă o activitate”, ci un semnal care merge împotriva curentului. Ungheniul, așezat pe Prut, la granița de vest, leagă firesc elevii de licee din Curtea de Argeș și Brăila — exact axa transfrontalieră care definește orașul.
Cifrele din spate
În raionul Ungheni funcționează trei instituții de învățământ profesional tehnic postsecundar, cu circa 1.070 de elevi în 2025–2026, potrivit statisticii oficiale — un sector în ușoară scădere față de vârful din urmă cu câțiva ani. Pentru un asemenea învățământ, deseori privit ca a doua opțiune după liceu, proiectele care conectează elevii cu școli din străinătate și le adaugă competențe lingvistice și digitale sunt exact genul de argument care îl poate face mai atractiv. Cât de departe va merge această deschidere, dincolo de un proiect de câteva luni, rămâne de văzut.